Siendo muy pequeña ya tenía claro que quería ser maestra y mi vida ha ido enfocada en esa dirección. Desde el año 2005 soy profesora funcionaria de carrera del cuerpo de maestros y en la actualidad tengo plaza definitiva en el CEIP Europa de Linares (Jaén).
Me diplomé en Magisterio de Educación Física y lengua extranjera (Francés) por la Universidad Granada y en Magisterio de lengua extranjera (Inglés) por la Universidad Jaén. Posteriormente me licencié en Psicopedagogía por la Universidad de Granada y culminé mi formación con un Doctorado en Ciencias de la Educación en 2011 en la misma Universidad.
Durante tres años, he sido nominada entre los diez mejores docentes de España en la categoría de Educación Primaria, convirtiéndome en la mejor docente de España el año 2024.
Cuento con más de 3000 horas de cursos de formación complementaria, además de haber impartido diferentes ponencias en Congresos, Jornadas y cursos de Máster en Universidad de Granada, Instituto Andaluz del Deporte y Centros de Profesorado de la Junta de Andalucía.
Pertenezco y participo de forma activa en el grupo de investigación diseño, desarrollo e innovación curricular en el área de la Didáctica de la Educación Física HUM727 de la Universidad de Granada.
He coordinado y coordino diferentes Grupos de Trabajo, Planes y Proyectos de la Junta de Andalucía (“La Banda en tu Cole” de Canal Sur RTVA, “Deporte en la Escuela”, “Hábitos de Vida Saludable”…), así como diversos Proyectos de Innovación Educativa de la Junta de Andalucía.
El primero de ellos, “Tú: La Inteligencia Emocional como herramienta para la prevención de adicciones”, combinó innovación educativa y arte como motor de transformación. Culminó en 2018 tras tres años de trabajo con la creación de cuatro musicales tributo a Mecano, siempre con un fin benéfico para asociaciones como Párkinson, Alzhéimer, AECC y Proactiva Open Arms. El proyecto fue finalista en la Asociación Mejora tu Escuela Pública (MEP) y recibió el Premio Escena en los Premios Reinos de Jaén Junior.
El segundo proyecto de innovación, “SuperKids-Pot” (2022–2024), se desarrolló a partir de metodologías activas y su impacto en el desarrollo de la competencia emocional, digital, matemática y lingüística. Actualmente coordino una investigación en la Universidad de Granada (grupo HUM 727) centrada en analizar su diseño e implementación en el aula. Este proyecto ha recibido importantes reconocimientos, entre ellos el Premio al Mejor Proyecto con Metodologías Activas en SIMO EDUCACIÓN 2024 y la Primera Mención de Honor en los Premios MEP (Mejora tu Escuela Pública).
Durante el curso anterior impulsé también READFLIX-STEAM, un proyecto de innovación inspirado en el funcionamiento de una plataforma audiovisual para promover la lectura, el pensamiento crítico y la competencia lingüística. El alumnado crea y difunde recomendaciones literarias para acercar libros infantiles y juveniles al municipio y a los medios de comunicación, integrando competencias STEAM desde una perspectiva “maker”. La iniciativa se apoya en metodologías activas, la Taxonomía de Bloom y las Pautas DUA, y se articula como un proceso de investigación-acción que deriva en un Aprendizaje-Servicio en colaboración con centros educativos, la Universidad de Jaén e instituciones locales.
Además, realicé una colaboración con la Universidad Europea, que contribuyó a proyectar el alcance del proyecto. Gracias a este trabajo, READFLIX-STEAM ha sido finalista a nivel mundial en los Premios QS Reimagine Education, en la categoría “Blended & Presence”, destacando por su innovación en educación digital y por la conexión entre escuela y universidad mediante tecnologías STEAM orientadas al Aula del Futuro.
En la actualidad, coordino también el Proyecto de Innovación “Aula del Futuro: Innovación en Acción”, centrado en el diseño de espacios y experiencias que favorecen metodologías activas, aprendizaje competencial y una integración significativa de la tecnología en el aula.
Publico artículos científicos, libros: "Lápiz, papel y Educación Física", "Poesías, canciones y adivinanzas populares" y "Aprendo inglés con los cuentos" de la Editorial Adhara, así como la realización del proyecto didáctico: “Vivamos la historia de Giselle” de la Compañia Nacional de Danza (INAEM- Ministerio de Cultura). Un proyecto que nace con la finalidad de transmitir los valores humanos de la adaptación de Giselle el cuento e inspirado en el ballet Giselle de la CND.
He colaborado con el Cuerpo Nacional de Policía en la Prevención de Sustancias adictivas en menores mediante una representación de un teatro musical diseñado para ese fin y representado en el Teatro Cervantes de Linares.
Mi trayectoria se sustenta sobre dos ejes, la educación emocional, en la que estoy especializada en Programación Neurolingüística e Inteligencia Emocional en el ámbito educativo y, mi otro gran eje, es la educación tecnológica, siendo éste uno de los contenidos principales trabajados en mi tesis doctoral. Continúo esa especialización mediante cursos y talleres, impartidos, recibidos y organizados, obteniendo la puntuación de 30 (C1) Líder en los resultados test de Competencia Digital Docente basado en el Marco Europeo de Referencia DigCompEdu.
